数据赋能成长 行动共筑健康

　　为深入挖掘体育健康监测数据的教育价值，推动体育教学从“经验驱动”向“数据驱动”转变，切实筑牢学生身心健康成长根基，2026年1月20日，华嘉小学召开了以“数据赋能成长 行动共筑健康”为主题的2025—2026学年度体育健康监测成果分享与改进会。杨校长、李主任、全体体育教师和部分班主任参会，会议聚焦监测数据、剖析问题短板、凝聚改进共识，为后续体育工作精准导航。

　　会上，韩飒老师率先对本学期全校体育健康监测工作进行全面复盘与数据解读。通过对测试项目横向对比各年级、各班级达标情况，纵向衔接上一学年同期数据，用详实的数据图表清晰呈现了全校学生体质健康的整体水平与发展变化。数据显示，本学期学生整体体测优良率较上一学年稳步提升，强调跑的项目仍处于薄弱项目，存在明显提升空间，另外身高体重指数也需要针对性加强。
　　随后各年级体育教师结合本年级监测数据，对整体表现、优势项目、薄弱短板、改进措施四个方面进行分析。低年级学生在基础体能项目上展现出良好的可塑性，但柔韧性与速度类项目有待提升；中高年级学生跳绳、肺活量优势明显，部分学生存在跑能力不足的问题。教师们还分享了班级体测备战的实操经验，从分层教学、课后辅导、功夫熊猫训练营，到关注特殊体质学生个性化指导等方面，以鲜活案例为后续教学提供了借鉴。
 

　　杨校长对本次体育健康监测工作取得的成效给予充分肯定，并对后续工作提出明确要求。她强调，体质健康是学生全面发展的基石，全体体育教师要以此次会议为契机，深度剖析体侧数据制定改进措施并实施，完善“测试—分析—干预—提升”的闭环机制，构建涵盖跨学段协作、体育教师与班主任配合、教师与家长联动的多元合作模式，用科学行动为学生的健康成长保驾护航。
　　 此次成果分享与改进会，不仅梳理了本学期体育健康工作的成效与不足，更明确了后续优化方向。未来，华嘉小学将继续秉持“健康第一”的教育理念，让数据赋能教学提质，用行动筑牢健康根基，助力每一位华嘉学子在运动中强健体魄、快乐成长。
　　撰稿：曹鸿翔

北京市西城区华嘉小学
                                        2026年1月20日